Konsultacje psychologiczne/Psychoterapia dzieci i młodzieży

Zastanawiasz się nad tym, czy Twoje dziecko potrzebuje wsparcia psychologa lub psychoterapeuty?

Poniżej znajdziesz przykładowe obszary trudności, z którymi możesz zwrócić się o pomoc do specjalisty zdrowia psychicznego:

trudności z adaptacją w środowisku przedszkolnym lub szkolnym,
problemy z koncentracją, uwagą,
trudności komunikacyjne, wykluczenie społeczne,
odczuwany nadmierny stres,
problem z rozpoznaniem i kontrolą emocji (np. niekontrolowane wybuchy złości),
przeżywany kryzys psychiczny związany z trudnymi wydarzeniami w życiu dziecka, np. rozwód rodziców, strata, żałoba, choroba, przeprowadzka,
zaburzenia nastroju (np. depresja),
zaburzenia lękowe,
zaburzenia odżywiania,
zaburzenia neurorozwojowe (w tym m.in. zaburzenia ze spektrum autyzmu, zespół nadpobudliwości psychoruchowej, specyficzne trudności w uczeniu się, zaburzenia ruchowe, w tym rozwojowe zaburzenia koordynacji, tiki),
zaburzenia opozycyjno-buntownicze.

Kiedy udać się do psychologa, a kiedy do psychoterapeuty?

Do psychologa warto wybrać się, gdy zastanawiamy się od czego zacząć dbanie o zdrowie psychiczne lub szukamy wsparcia psychologicznego dla dziecka/nastolatka w trudnej sytuacji – np. w żałobie lub w trakcie ważnej dla niego życiowej zmiany. U wielu rodziców pojawia się pytanie – czy od razu iść lekarza psychiatry, a może do psychoterapeuty? W takim wypadku warto udać się właśnie do psychologa. W trakcie 1-3 konsultacji, psycholog dokona diagnozy psychologicznej lub/i przekieruje dziecko do odpowiedniego specjalisty. Może także zalecić kontynuowanie spotkań w formie konsultacji psychologicznych – np. jeśli nie ma wskazań do podjęcia procesu psychoterapii lub diagnozy psychiatrycznej. Psycholog jest odpowiednim specjalistą, jeśli myślimy o pierwszych krokach w kierunku specjalisty zdrowia psychicznego. W Centrum Psychologii i Psychoterapii Inteligentny Trening 2.0 możesz umówić się na konsultację z psychologiem dzieci i młodzieży także w obszarze sportu.

Jak wygląda pierwsza konsultacja psychologiczna lub psychoterapeutyczna dziecka/nastolatka?

Najważniejszym celem pierwszego spotkania jest zebranie kluczowych informacji dotyczących dziecka i systemu rodzinnego. Pierwsze spotkanie odbywa się zawsze w obecności rodzica/rodziców, niekiedy na pierwszym spotkaniu obecni są sami rodzice.

Kolejnym celem pierwszej wizyty jest ustalenie celów współpracy – jako specjaliści, dążymy do tego aby określić najważniejsze cele zarówno z perspektywy dziecka, jak i z perspektywy rodzica. Podczas pierwszego spotkania psycholog lub psychoterapeuta przedstawi także zasady swojej pracy i zaproponuje warunki współpracy z klientem (dzieckiem oraz rodzicem/rodzicami) w formie kontraktu – ustnie lub pisemnie. Warunkiem podjęcia współpracy jest ustalenie wspólnych dla rodziców i dziecka celów współpracy i zgoda na podjęcie procesu psychoterapii/konsultacji psychologicznych.

Jak wygląda współpraca z psychologiem bądź psychoterapeutą dzieci i młodzieży?

Współpraca z dzieckiem/nastolatkiem wymaga od specjalisty odpowiedniego dopasowania metod lub narzędzi terapeutycznych do etapu rozwojowego klienta. W trakcie spotkań,psychoterapeuta lub psycholog dostosowuje swój język i sposób komunikacji tak, aby dziecko czuło się komfortowo i było w stanie przyswoić informacje przekazywane podczas sesji.

W pracy z dziećmi i nastolatkami, oprócz rozmowy, bardzo często korzystamy z gier i zabaw, które sprawiają, że dziecku łatwiej przyswajać nowe informacje, a przede wszystkim – nawiązać z specjalistą więź opartą na wzajemnym szacunku i zaufaniu.

Co więcej, włączenie zabaw pozwala dziecku w przystępny sposób zwiększać świadomość dotyczącą różnych procesów psychicznych oraz poprawia jego funkcjonowanie poznawcze (pamięć, uwaga, koncentracja).

Czy rodzic/rodzice są włączeni w proces terapeutyczny dziecka?

Współpraca z dzieckiem czy nastolatkiem zakłada włączenie opiekunów w proces terapeutyczny – rodzice są na bieżąco informowani o postępach i ewentualnych trudnościach pojawiających się w trakcie współpracy. Specjalista zdrowia psychicznego może zaproponować spotkanie indywidualne z rodzicami w celu pozyskania dodatkowych informacji, szczegółowego omówienia procesu terapeutycznego lub psychoedukacji.

W swojej pracy kierujemy się etyką zawodową, która określa, że dzieci powinny być traktowane w sposób szczególny. Dzieci, tak samo jak rodzice, są informowane o celu postępowania, stosowanych metodach, wynikach i sposobie ich udostępnienia. Właśnie z tego powodu, wszelkie informacje pozyskane w trakcie spotkań są przekazywane rodzicom za zgodą dziecka. Ujawnienie wiadomości objętych tajemnicą zawodową bez zgody dziecka może nastąpić jedynie wtedy, gdy poważnie zagrożone jest jego zdrowie i bezpieczeństwo lub zdrowie i bezpieczeństwo innych osób.